Lektoriaus (dėstytojo, mokytojo) veiksmų santrauka

Lektoriaus (dėstytojo, mokytojo) rolė apima:

• El. bibliotekos pildymą mokomojo turinio elementais (el. knygos, vaizdo įrašai, kiti dokumentai);
• Testų klausimynų formavimą;
• Užsiėmimų planų sudarymą ir valdymą (užsiėmimų kiekis, tematika, mokomojo turinio priskyrimas, testų suformavimas ir k.t.) bei mokymosi pasiekimų analizę;
• Besimokančiųjų grupių valdymą (apjungimas, išskaidymas);
• Komunikavimą su besimokančiaisiais ir kolegomis;
• Besimokančiųjų apklausų sudarymą bei rezultatų analizę.

Siekiant tinkamai pradėti darbą Educton platformoje, siūlome tokią veiksmų seką:

1. Prisijungimas pries Educton sistemos ir pirmieji žingsniai.

2. Susipažinimas su el. bibliotekoje patalpintu turiniu ir savo mokomosios medžiagos patalpinimas.

3. Užsiėmimų plano sukūrimas.

a) Naujo užsiėmimo plano kūrimas, suteikia lektoriams pilną lankstumą sukuriant visiškai naują užsiėmimų planą panaudojant tiek esantį sistemoje turinį tiek ir jį papildant naujai ikeliama mokymo (-si) medžiaga.

b) Užsiėmimų plano kūrimas iš viešai prieinamų užsiėmimų planų, leidžia lektoriui modifikuoti jau esančio užsiėmimų plano turinį, papildyti jį sava mokymo (-si) medžiaga arba pateikti besimokantiesiems be modifikacijų.

4. Besimokančiųjų grupių valdymas ir priskyrimas užsiėmimų planui.

5. Rezultatų vertinimas ir darbas su besimokančiaisiais.